Статус:
Offline
Реєстрація: 29.04.2014
Повідом.: 3231
Реєстрація: 29.04.2014
Повідом.: 3231
Обстоятельства моей жизни складываются так, что мне доводится общаться лишь с одним человеком, который зарабатывает весьма много благодаря своим знаниям и умениям. Но это стало возможно при том, что есть зарубежный заказчик на его знания и умения. Это тоже не маркетинг, не форекс и даже не программирование, хотя это как элемент программирование присутствует в его работе. По большей части, это инженерные знания и дизайн. Поэтому я всегда выступаю за приобретение знаний и умений, при их наличии все же есть шанс зарабатывать не грабежом.
Все, что Вы пишете, не вызывает сомнений и желание с Вами дискутировать. О том, что все хреново знают многие, а догадываются практически все. Но я у Вас спрашивала о другом, а именно: как мне и другим родителям, уровень образования и сознательности которых позволяет понять всю трагедию в системе нынешнего образования, реально находить выход из создавшегося положения? Каков механизм моего участия в изменении ситуации? Куда мне идти и что делать? В школу я хожу регулярно и высказываю свои претензии, пожелания и предложения. Там это не интересно никому, в том числе и родителям. В районо я тоже была, и там никто не заинтересован в изменении создавшейся ситуации. Где и как за пределами этой системы я могу найти способ дать своему ребенку другое образование? Отдать в частную уникальную школу? Тогда еще один вопрос: где взять деньги на оплату? Поскольку мои знания и умения, которые заключаются в умении учить детей, настолько низко ценятся, что учительская зарплата не позволит мне оплачивать никакого другого образования, кроме государственного. Пока, кроме домашнего обучения для своего ребенка я ничего придумать не могу. К счастью, я большинство предметов смогу преподать сама, а остальные можно изучить за пределами школы:физкультура, музыка, изобразительное искусство. Но в такой ситуации ребенок будет очень ограничен в общении со сверстниками и не только. Ведь в школу ходят не только для того, чтобы изучать предметы, но и для того, чтобы общаться с интересными личностями в лице учителей. На мой взгляд, второе даже важнее первого.
Исходя из всего этого, повторю вопрос: что делать и куда идти? Каким образом практически организовываться родителям? Вы пишете, что есть "значительный опыт ЭФФЕКТИВНОЙ работы различных общественных организаций". Где, кто, как и чего реально добился? Вы можете говорить конкретно, приводя примеры? В учительской среде текст без примеров вообще не считается информацией, ибо непонятно о чем вообще идет речь.
И , если можно, подскажите мне, пожалуйста, любую организацию, с помощью которой я бы смогла добиться назначения директора через открытый конкурс ?
Все, что Вы пишете, не вызывает сомнений и желание с Вами дискутировать. О том, что все хреново знают многие, а догадываются практически все. Но я у Вас спрашивала о другом, а именно: как мне и другим родителям, уровень образования и сознательности которых позволяет понять всю трагедию в системе нынешнего образования, реально находить выход из создавшегося положения? Каков механизм моего участия в изменении ситуации? Куда мне идти и что делать? В школу я хожу регулярно и высказываю свои претензии, пожелания и предложения. Там это не интересно никому, в том числе и родителям. В районо я тоже была, и там никто не заинтересован в изменении создавшейся ситуации. Где и как за пределами этой системы я могу найти способ дать своему ребенку другое образование? Отдать в частную уникальную школу? Тогда еще один вопрос: где взять деньги на оплату? Поскольку мои знания и умения, которые заключаются в умении учить детей, настолько низко ценятся, что учительская зарплата не позволит мне оплачивать никакого другого образования, кроме государственного. Пока, кроме домашнего обучения для своего ребенка я ничего придумать не могу. К счастью, я большинство предметов смогу преподать сама, а остальные можно изучить за пределами школы:физкультура, музыка, изобразительное искусство. Но в такой ситуации ребенок будет очень ограничен в общении со сверстниками и не только. Ведь в школу ходят не только для того, чтобы изучать предметы, но и для того, чтобы общаться с интересными личностями в лице учителей. На мой взгляд, второе даже важнее первого.
Исходя из всего этого, повторю вопрос: что делать и куда идти? Каким образом практически организовываться родителям? Вы пишете, что есть "значительный опыт ЭФФЕКТИВНОЙ работы различных общественных организаций". Где, кто, как и чего реально добился? Вы можете говорить конкретно, приводя примеры? В учительской среде текст без примеров вообще не считается информацией, ибо непонятно о чем вообще идет речь.
И , если можно, подскажите мне, пожалуйста, любую организацию, с помощью которой я бы смогла добиться назначения директора через открытый конкурс ?
Тут хоть бы одного найтить, чтоб ,как ArtemonX пишет, не чувствовать себя придурком
На всякий случай пойду загляну в свой паспорт, может там в разделе "жена" написано Kozadereza. 