На часок... 6/2(1+2)=?

МышаМаша · 11.06.2019

URAN[235] сказав(ла):
Та это старая заморочка,весь фокус в том как интерпретировать слэш "/", когда то натыкался на этот пример,тоже были бурные споры.
[]

Да никакой заморочки нет.
Это вас, ебланов, хуево в школе учили.
По старым имперским правилам если действие описывается в знаменателе после дроби, то ставятся столько скобок, сколько действий.
В данном случае, после дроби две скобки- тогда ответ 1. А в том виде, что написано- 9.

Eugenius · 11.06.2019

Так что правильный ответ 7. Порядок действий умножение - деление - сложение - вычитание. Сделайте так - получите 7.

Eugenius · 11.06.2019

МышаМаша сказав(ла):
Да никакой заморочки нет.
Это вас, ебланов, хуево в школе учили.
По старым имперским правилам если действие описывается в знаменателе после дроби, то ставятся столько скобок, сколько действий.
В данном случае, после дроби две скобки- тогда ответ 1. А в том виде, что написано- 9.

Т.е. ты скобки не раскрываешь?! :рл:

Dick Steele · 11.06.2019

Была ж уже такая тема)

Eugenius · 11.06.2019

Dick Steele сказав(ла):
Была ж уже такая тема)

Пох

URAN[235] · 11.06.2019

МышаМаша сказав(ла):
По старым имперским правилам

а где там был такой знак "/" в этой имперской школе?

Dick Steele · 11.06.2019

Eugenius сказав(ла):
Пох

Тогда 9

Dick Steele · 11.06.2019

Eugenius сказав(ла):
Т.е. ты скобки не раскрываешь?!

Ну так раскрой - перемножь каждое слагаемое скобок на 6/2, а потом сложи.

МышаМаша · 11.06.2019

Eugenius сказав(ла):
Т.е. ты скобки не раскрываешь?!

Какие, нахер, скобки?
6/(2*(1+2))=1 вот запись для ответа 1
Или так 6/(2(1+2))=1
Но
6/2*(1+2)=9
А все эти выкрутасы насчёт отсутствия знака *- это дурыстика надуманная. В имперской школе такой хуйни не было.

МышаМаша · 11.06.2019

URAN[235] сказав(ла):
а где там был такой знак "/" в этой имперской школе?

Да везде. Открой учебник Сканави- вершину для школы.

Eugenius · 11.06.2019

Dick Steele сказав(ла):
Ну так раскрой - перемножь каждое слагаемое скобок на 6/2, а потом сложи.

МышаМаша сказав(ла):
Какие, нахер, скобки?
6/(2*(1+2))=1 вот запись для ответа 1
Или так 6/(2(1+2))=1
Но
6/2*(1+2)=9
А все эти выкрутасы насчёт отсутствия знака *- это дурыстика надуманная. В имперской школе такой хуйни не было.

В имперской школе учили так, если ты забыл:
6/2(1+2) = 6/2+4 = 7

Dick Steele · 11.06.2019

rdv сказав(ла):
А вообще, не всё здесь однозначно..

Да, прикол в разнице записи умножения по алгебраическим и арифметическим правилам вроде. Типа если значок умножения опущен, то у него приоритет. Хотя на самом деле у умножения и деления приоритет одинаковый и действия выполняются слева направо.

doktor_7878 · 11.06.2019

Suchkoff сказав(ла):
Прошелся по админкорпусу с бумажкой.
Написал задачу:
6 разделить на 2 умножить на скобки открываются 1 плюс 2 скобки закрываются.
Больше половины дают ответ ОДИН.
(боюсь спрашивать дальше.....)

(1+2) в знаменателе или на всю дробь умножаются?

МышаМаша · 11.06.2019

Eugenius сказав(ла):
В имперской школе учили так, если ты забыл:
6/2(1+2) = 6/2+4 = 7

Конгениально! :рл:

Dick Steele · 11.06.2019

Eugenius сказав(ла):
В имперской школе учили так, если ты забыл:
6/2(1+2) = 6/2+4 = 7

Dick Steele · 11.06.2019

МышаМаша сказав(ла):
Конгениально!

Опередил

МышаМаша · 11.06.2019

Dick Steele сказав(ла):
Да, прикол в разнице записи умножения по алгебраическим и арифметическим правилам вроде. Типа если значок умножения опущен, то у него приоритет. Хотя на самом деле у умножения и деления приоритет одинаковый и действия выполняются слева направо.

Ну, что? Мы на второй странице темы. Понеслась?
Теперь мне понятно, почему в стране 73% идиотов.

cosanostra · 11.06.2019

Dick Steele · 11.06.2019

МышаМаша сказав(ла):
Ну, что? Мы на второй странице темы. Понеслась?
Теперь мне понятно, почему в стране 73% идиотов.

Так а что еще обсуждать, округление 24,45 до целого числа?

Bordeaux · 11.06.2019

juriks сказав(ла):
А на ноль помножить?