4000 грн на місяць

Что делают с курсовыми и дипломными работами в вузах?

  • Автор теми Автор теми Мальдивский принц
  • Дата створення Дата створення
Тут упор на то, что ценность подобных курсовых нулевая. Наука уже далеко впереди их. Как и система образования.
О как. Дифференцировать, что ли, научились как-то иначе? Или оператор цикла как-то принципиально по-новому организовали?

Чтобы в науку лезть, грамотой овладеть должно. И студенческий уровень именно - грамота... в выбранной области деятельности. Хотите научным уровнем овладевать, быть на острие... чего-то там - в магистратуру, аспирантуру, от там и будет вам, последние изыскания.
Можете и сама в меру сил споспешествовать развитию науки и техники.
 
Интересно, а чертежи ещё где-нибудь карандашиком делают? У сына мимоходом что-то в виде черчения на компьютере было, они даже не знают, как по гостам рамочки и шрифты рисовать!
 
когда то у меня был друг, он работал на харьковском телевидении...
как то раз я попал к ним студию..смотрю, все эти телевизионные заставки валяются на полу и мой друг по ним ногами ходит...
я ему заметил-"как можно, столько людей смотрят на них.."
Он махнул рукой, сказал-"ну на хер..."
 
у нас дипломы в архиве лежат( Тот же Хиси.)архитектура,стеллаж ограменнные выделены..Да и хрен туда попадёшь ещё..)так как,ну дипломчик стоит от 1-1.5 к. у.е )))_ну если покупать,хотя и печать,сейчас стоит тоже не дёшево удовольствие
 
в 10году диплом с помощью проектора защищали уже, на плоттерах уже не распечатівали большие листі по которім нада тікать для защиті:D
если вы экономист или химик то это правильно.
а вот механик должен делать чертежи ибо и в жизни все работают с ними а не с диапроекторами
 
Или оператор цикла как-то принципиально по-новому организовали?
0hcede.webp
[/URL]
 
О как. Дифференцировать, что ли, научились как-то иначе? Или оператор цикла как-то принципиально по-новому организовали?

Чтобы в науку лезть, грамотой овладеть должно. И студенческий уровень именно - грамота... в выбранной области деятельности. Хотите научным уровнем овладевать, быть на острие... чего-то там - в магистратуру, аспирантуру, от там и будет вам, последние изыскания.
Можете и сама в меру сил споспешествовать развитию науки и техники.
Дело не в самом дифференциале, или операторе цикла. Дело в методе преподавания.
Все, кому удалось поучиться за границей говорят, что огромная разница.
Врут, наверное. Ибо мы тут лучше знаем. У нас преподы кроме дифференциала поколениями ничего не учат - и ничего. Какие там новшества? Зачем? :незнаю:
 
Дело не в самом дифференциале, или операторе цикла. Дело в методе преподавания.
Все, кому удалось поучиться за границей говорят, что огромная разница.
Врут, наверное. Ибо мы тут лучше знаем. У нас преподы кроме дифференциала поколениями ничего не учат - и ничего. Какие там новшества? Зачем? :незнаю:
Где - за границей?
Коллега из ХПИ нынче преподаёть где-то в Шотландии, что ли. Преподаёт то же, что и тут, точно так же. Она и тут, к слову, преподавала в т.ч. по-английски. Мой экс-одноклассник, защищался в ХИРЭ, ныне преподаёт в Канаде. Из знакомых постарше есть - в Нью-Йорке где-то.
Они все абсолютно получили местное образование. И их уровень сочли весьма приемлемым для того, чтобы обучать тамошних стюдентов.
В чём разница? Кроме количества бабла, конечно, которое вливается в тамошнюю систему образования?
 
Где - за границей?
Коллега из ХПИ нынче преподаёть где-то в Шотландии, что ли. Преподаёт то же, что и тут, точно так же. Она и тут, к слову, преподавала в т.ч. по-английски. Мой экс-одноклассник, защищался в ХИРЭ, ныне преподаёт в Канаде. Из знакомых постарше есть - в Нью-Йорке где-то.
Они все абсолютно получили местное образование. И их уровень сочли весьма приемлемым для того, чтобы обучать тамошних стюдентов.
В чём разница? Кроме количества бабла, конечно, которое вливается в тамошнюю систему образования?
Про польские и французские вузы мне противоположное рассказывали. И подача материала другая, и курс не так построен - всё не как у нас.
Будем спорить, чьи друзья авторитетнее? :D
 
Про польские и французские вузы мне противоположное рассказывали. И подача материала другая, и курс не так построен - всё не как у нас.
А причем это к знаниям преподавателя? :confused:

Или по -вашему преподаватель -это тупой робот, который лекции по бумажке читает, сам не понимая сути материала? Не, ну такие тоже есть. У нас.

А если человек суть материала понимает -то абсолютно до жопы, как там построен курс и какая там подача материала -он его донесет все равно, если хочет.
 
А причем это к знаниям преподавателя? :confused:

Или по -вашему преподаватель -это тупой робот, который лекции по бумажке читает, сам не понимая сути материала? Не, ну такие тоже есть. У нас.

А если человек суть материала понимает -то абсолютно до жопы, как там построен курс и какая там подача материала -он его донесет все равно, если хочет.

:рл:

Вы переписку не читали, да?
Если бы читали, то знали бы, что она знаний преподов не касается никак.
 
Откуда вы знаете? Вы преподаватель?
Я слышал что вводятся новые инновационные технологии!
Даже когда я учился у нас на кафедре был плоттер и монитор на 27 дюймов что по тем временам было просто анрил

А когда я учился, то с виндой были единицы, половина моников чб и это 98 год 1 курс хпи. Какие инновации, там идиоты в основном уровня турбо паскаля. А особо упоротый всем тулил "тex", мол word гавно
 
:рл:

Вы переписку не читали, да?
Если бы читали, то знали бы, что она знаний преподов не касается никак.
Читал. Стасичка сказал, что уровня знаний, полученных у нас, достаточно чтобы преподавать там. Вы не согласились, мотивировав это тем, что там и подача материала другая и все другое. Я возразил. С чем вы не согласны?

Или по вашему, человек знания только в образовательном заведении получает, а сам по теме никогда ниче не читает и не изучает? Так тогда он баран и о чем вообще речь может быть...

Тем более, что сейчас инет есть (хотя реально некоторые научные материалы там все же не так легко найти - я ржал, когда по интересующей меня теме единственное, что удалось найти - это размещенный на одном французском сайте скан диссера из нашей библиотеки Короленко).
 
При поступлении в хнурэ в 12м году, отработка заключалась в переборки 5ти летних дипломных работ на складе, и выносе их до ближайшей мусорки
 
Про польские и французские вузы мне противоположное рассказывали. И подача материала другая, и курс не так построен - всё не как у нас.
Будем спорить, чьи друзья авторитетнее? :D
:незнаю: что значит: "подача другая"? А что "курс не так построен", в это с ходу не верю. Потому что структурно-логическая схема изложения любой дисциплины в любой стране мира строится из одних и тех же соображений: какими знаниями и навыками специалист должен обладать. И их перечень определяется требованиями производства. Наши уже давно ориентируются на требования тех же польских заводов - к рекрутам. Вы с кем хотите спорьте. Я могу поверить во что угодно, хоть в тень отца Гамлета. Но в том что я понимаю, мне будут нужны много более существенные аргументы, чем: а вот я знаю :незнаю:
 
я свой диплом скомуниздил домой
 
Назад
Зверху Знизу