Домашнее образование

Домашнее образование

Уважаемые родители, если у Вас есть опыт перевода ребенка на домашнее образование, экстернат, дистанционное обучение - поделитесь, пожалуйста.
С чего начать? Важные моменты? При каких школах можно оформить?
Спасибо.

Я как-то задумалась года два тому над переводом ребенка на домашнее обучение. Уж часто болела и много уставала. Нам доктор сказал, что справку такую можно получить либо от невропатолога (психиатра), либо от кардиолога, что ребенок по состоянию здоровья не может учиться на обычной основе. Но потом мы передумали. У девочки очень харизматичный, компанейский характер. Ей надо с кем-то тесно общаться-дружить, смена обстановки тоже важна. Так что, мое мнение, нужно исходить из темперамента и пожелания ребенка. Например, я точно уверенна, что мне в моем детстве лучше было бы учиться на домашнем обучении - я была очень спокойная, интроверт по натуре, любила часами спокойно сидеть за книжками с вазой яблок. А походы в школу забирали у меня время, подруг было немного, и я считала, что хожу в школу не дружить, а учиться, потому мне не нужен был шум и разные мероприятия. А вот ребенок - полная противоположность. Потому я к ней все же прислушалась. Хотя, как педагог, могла бы ее обучать на дому сама. И был намного больший результат, когда я занималась с ней дома (во время ее болезни, например, ну, ангины или легкой простуды).

31 школа в Симферополе практикует дистанционное обучение. Никаких справок не надо.

Уже поздно в симферопольскую обращаться. Там очередь очень большая.

А куда не поздно?

Очередь там только в началку. Средняя школа - спокойно и среди года берут.

есть шансы вырастить отшельников, которые от солнечного света будут вздрагивать. Подумайте над этим. Не на пустом месте этот факт вырос. Компьютер-интернет-круг родителей и близких знакомых - еще не вся жизнь. Процесс социализации будет явно тормозиться у ребенка. Хотя, повторюсь, лично для меня удобнее обучать ребенка дома.

От солнечного света вздрагивать не будет) - как раз наоборот, больше времени на свежем воздухе, а не в классе от звонка до звонка. Если подходить индивидуально к способностям ребенка, то он развивается быстрее (Вы же сами говорили, что результаты были лучше, когда дома занимались), больше внимания тому, что интересно, в чем талантлив. Хорошая погода - гулять весь день и никаких уроков). Если не заставлять, не навязывать, не устанавливать временных рамок - у ребенка просыпается естественный интерес к знаниям. Социализация проходит лучше с ребятами на прогулке, в секции, в муз.школе, в деревне, на свободе, а не в эти 10 минут перемены под строгим надзором педагогов. У дочки во время каникул друзей новых больше, настроение лучше, здоровье крепче!
Это, конечно, моё личное мнение, (но чье мнение может быть правильнее маминого)
Я знаю своего ребенка, чувствую, что так будет лучше.
Была сегодня у директора школы по поводу экстерната - и слышать ничего не хотят! Попробуем в Симферополь.
Большое спасибо за информацию!!! Жду еще)

По поводу экстерната - информация со всеми документами есть на форуме, ссылку на который я дала. Не надо просто ждать информации - ищите сами, будет быстрее и качественнее!

Mashaalp сказав(ла):

есть шансы вырастить отшельников, которые от солнечного света будут вздрагивать. Подумайте над этим. Не на пустом месте этот факт вырос. Компьютер-интернет-круг родителей и близких знакомых - еще не вся жизнь. Процесс социализации будет явно тормозиться у ребенка. Хотя, повторюсь, лично для меня удобнее обучать ребенка дома.

Натисніть, щоб розгорнути...

Вот тебе раз! С каких это пор бред про отшельников стал фактом? Вернее было бы сказать, что "не на пустом месте же вырос этот предрассудок"

У дворянских детей были проблемы с социализацией?

Piramidka сказав(ла):

У дворянских детей были проблемы с социализацией?

Натисніть, щоб розгорнути...

Сравнили кто ж его знает что у них было 200 лет назад. Тем более у дворян было предусмотрено свое место в обществе заранее, а сейчас свое место надо самому получать.

Renata_ сказав(ла):

Сравнили кто ж его знает что у них было 200 лет назад. Тем более у дворян было предусмотрено свое место в обществе заранее, а сейчас свое место надо самому получать.

Натисніть, щоб розгорнути...

Если не знаете, я подскажу, т.к. 200 лет ещё не прошло. И своих бабушек, получивших домашнее образование, я хорошо помню. Проблем с социализацией у них не было. Это при том, что революция нарушила все планы родителей, и место в обществе пришлось получать самостоятельно.

ПС. Сына перевела в прошлом году на домашнее. Рада и счастлива. Дочку под расстрелом не переведу, т.к. этому ребёнку пойдёт во вред. Индивидуальный подход никто не отменял

Piramidka сказав(ла):

Если не знаете, я подскажу, т.к. 200 лет ещё не прошло. И своих бабушек, получивших домашнее образование, я хорошо помню. Проблем с социализацией у них не было. Это при том, что революция нарушила все планы родителей, и место в обществе пришлось получать самостоятельно.

ПС. Сына перевела в прошлом году на домашнее. Рада и счастлива. Дочку под расстрелом не переведу, т.к. этому ребёнку пойдёт во вред. Индивидуальный подход никто не отменял

Натисніть, щоб розгорнути...

Сколько лет Вашим бабушкам?
Мои получали образование уже при советской власти

А сравнивать нас и дворян - нет смысла.
Потому как круг общения, интересов, возможностей и т.д. не сравним.
Вряд-ли можно найти аналог тому, что мама сидит на 40 ( пусть даже 80) метрах с двумя детьми, и играет все социальные и профессиональные роли самостоятельно....

Их уже нет в живых, этих бабушек, но, поверьте, я ничего не напутала.

А речь о том и идёт в теме, что сидеть с детьми в 4-х стенах нельзя. Только для социализации предлагается использовать не школу.

Разумеется, нужно исходить из индивидуальных способностей и пожеланий ребенка. Я не спорю. Просто некоторые нюансы тоже нужно учитывать. Моему ребенку, например, нужна строгая система. Если бы он унаследовал мой темперамент, то я бы, наверное, перевела на домашнее обучение. Но сам ребенок этого не хочет. Хотя, честно говоря, я сама очень переживаю за современных детей по поводу их здоровья. К сожалению, наша система образования не предусматривает все возможные пути сохранения здоровья при полной загруженности детей и усиленных программах обучения.

Mashaalp сказав(ла):

К сожалению, наша система образования не предусматривает все возможные пути сохранения здоровья при полной загруженности детей и усиленных программах обучения.

Натисніть, щоб розгорнути...

С этого места подробнее, пожалуйста. Какая это усиленная программа? Моим двум школьникам школьная программа откровенно легкая, спасаемся дополнительными занятиями, кружками, сильными учителями-репетиторами. Если бы не экстернат и домашнее обучение, были бы они середнячками даже в их неслабых или творческих школах.

pozzy сказав(ла):

Если не заставлять, не навязывать, не устанавливать временных рамок - у ребенка просыпается естественный интерес к знаниям.

Натисніть, щоб розгорнути...

Развивается. А вот умение вкалывать через не хочу - не развивается. А в жизни второе умение тоже полезное. Поверьте, сама через это прошла. Мечтая о безоблачном детстве и круглосуточных прогулках для своего ребенка, помните - он вырастет и при хорошей погоде будет ходить на работу, а не гулять. Домашнее образование не отменяет системности и строгих требований. Те же дворяне, упоминаемые тут, имели очень строгую систему образования, порой строже, чем в общественных школах - и по системности и по требованиям.

pozzy сказав(ла):

но чье мнение может быть правильнее маминого

Натисніть, щоб розгорнути...

много чье.

Виля сказав(ла):

Развивается. А вот умение вкалывать через не хочу - не развивается. А в жизни второе умение тоже полезное. Поверьте, сама через это прошла. Мечтая о безоблачном детстве и круглосуточных прогулках для своего ребенка, помните - он вырастет и при хорошей погоде будет ходить на работу, а не гулять. Домашнее образование не отменяет системности и строгих требований. Те же дворяне, упоминаемые тут, имели очень строгую систему образования, порой строже, чем в общественных школах - и по системности и по требованиям.

Натисніть, щоб розгорнути...

а может, и не будет..
откуда такая уверенность?
может, как раз "умение вкалывать через нехочу" не дает потом возможности выбрать себе другой образ жизни, окромя как поиска ярма на чужих хлебах?

Системность в нашей школе.. если таким словом называется формальный и усредненный под безликое послушное нечто подход, то системность, она такая системность, ага. Системе, т.е. государству, нужна систематизированная масса, однозначно. Видимо, поэтому и поднимается такой возмущенный вой, когда кто-то осмеливается усомниться в счастье быть винтиком в стройных рядах, начиная с ясельного возраста. Коллективизм и благо общества, епт.

Виля сказав(ла):

много чье.

Натисніть, щоб розгорнути...

в отношении несовершеннолетнего ребенка - много чье мнение важнее???
у кого это было, у Замятина - про отрицание семьи и главенствующего влияния коллектива с пеленок? Да действительно, шо там та мама про своего ребенка может понимать. Вот партия, народ - да, они всегда правы. Во всякие времена, я смотрю.

ntasha сказав(ла):

может, как раз "умение вкалывать через нехочу" не дает потом возможности выбрать себе другой образ жизни, окромя как поиска ярма на чужих хлебах?

Натисніть, щоб розгорнути...

Не думаю. Собственный успешный бизнес не сваливается с неба, а тоже является результатом упорного труда, иногда даже не через не хочу, а через не могу.

Piramidka сказав(ла):

Не думаю. Собственный успешный бизнес не сваливается с неба, а тоже является результатом упорного труда, иногда даже не через не хочу, а через не могу.

Натисніть, щоб розгорнути...

вот как раз "через не хочу" и "через не могу, но хочу" - это две большие разницы
И школы в том виде, в котором они есть сейчас, успешно работают в воспитании первого и против воспитания второго, имхо.