Статус:
Offline
Реєстрація: 01.09.2003
Повідом.: 78
Реєстрація: 01.09.2003
Повідом.: 78
Выбор школы - моё мнение
Здравствуйте.
Встал вопрос выбора школы, почитал очень много инфы как с форума и его архивов, так и сайтов, так или иначе относящихся к конкретному заведению. Немножко о впечатлениях, полученных от чтива разнокалиберной информации, как ерундовой, так и действительно полезной.
1. В каждом топике ругаются на т.н. "поборы". Деньги сдавали всегда во все времена. Даже ваши бабушки и дедушки. Пока есть желающие сдавать деньги и не контролировать их дальнейшую судьбу - так и будет продолжаться. Поборы учащаться, а суммы увеливаться.
2. Ругань на учителей. Причём один родитель доволен, другой нет. Да все мы разные! За пять лет убедился, что похожие семьи одного достатка и возраста детей-родителей имеют совершенно разное мнение от абсолютно одинакового представления, например, в том же Дельфинарии или Цирке. Кто-то в восторге, кто-то плюётся. Не верьте никому. Меня родители перевели в другую школу, узрев красное замечание в дневнике от учителя с орфографическими или грамматическими ошибками. Скоро смайлы будут вместо оценок.
3. Недовольство нагрузками. Это вообще относится исключительно к степени лени родителей. Ребёнок совершенно без напряга к пяти годам может уметь читать, общаться на 2-3 языках, кататься на коньках-велосипедах, садиться на любой шпагат и управлять однопарусной лёгкой яхтой. Если родители не торчат перед телевизором и в соцсетях. Из-за великовозрастных чугуннозадых уродов действительно талантливые дети будут скучать среди своих сверстников, теряя интерес к познанию мира. Но уроды будут продолжать брызгать слюной на родительских собраниях, недовольные собственными чадами, не могущими осилить примитивные домашние задания.
4. Столовые. Это отдельная тема для разговоров. И сугубо личная. Своему ребёнку я категорически буду запрещать питаться в любом подобном месте.
5. Продлёнки. Важно для обоих занятых родителей.
А в итоге, всё вышенаписанное - полная чепуха по сравнению с проблемой впитывания знаний, которые будут полезны ребёнку. В младшей школе главное заинтересовать. Дальше проще. Классная руководительница может заряжать позитивом на целый день, просто сев на стул, под ножкой которого бертолетова соль. Учитель математики может отбить желание учиться вообще. С учителем информатики можно встретить Новый год, а с физруком попробовать портвейна. Если преподаватели делают интересным весь процесс - то всё будет замечательно.
Здравствуйте.
Встал вопрос выбора школы, почитал очень много инфы как с форума и его архивов, так и сайтов, так или иначе относящихся к конкретному заведению. Немножко о впечатлениях, полученных от чтива разнокалиберной информации, как ерундовой, так и действительно полезной.
1. В каждом топике ругаются на т.н. "поборы". Деньги сдавали всегда во все времена. Даже ваши бабушки и дедушки. Пока есть желающие сдавать деньги и не контролировать их дальнейшую судьбу - так и будет продолжаться. Поборы учащаться, а суммы увеливаться.
2. Ругань на учителей. Причём один родитель доволен, другой нет. Да все мы разные! За пять лет убедился, что похожие семьи одного достатка и возраста детей-родителей имеют совершенно разное мнение от абсолютно одинакового представления, например, в том же Дельфинарии или Цирке. Кто-то в восторге, кто-то плюётся. Не верьте никому. Меня родители перевели в другую школу, узрев красное замечание в дневнике от учителя с орфографическими или грамматическими ошибками. Скоро смайлы будут вместо оценок.
3. Недовольство нагрузками. Это вообще относится исключительно к степени лени родителей. Ребёнок совершенно без напряга к пяти годам может уметь читать, общаться на 2-3 языках, кататься на коньках-велосипедах, садиться на любой шпагат и управлять однопарусной лёгкой яхтой. Если родители не торчат перед телевизором и в соцсетях. Из-за великовозрастных чугуннозадых уродов действительно талантливые дети будут скучать среди своих сверстников, теряя интерес к познанию мира. Но уроды будут продолжать брызгать слюной на родительских собраниях, недовольные собственными чадами, не могущими осилить примитивные домашние задания.
4. Столовые. Это отдельная тема для разговоров. И сугубо личная. Своему ребёнку я категорически буду запрещать питаться в любом подобном месте.
5. Продлёнки. Важно для обоих занятых родителей.
А в итоге, всё вышенаписанное - полная чепуха по сравнению с проблемой впитывания знаний, которые будут полезны ребёнку. В младшей школе главное заинтересовать. Дальше проще. Классная руководительница может заряжать позитивом на целый день, просто сев на стул, под ножкой которого бертолетова соль. Учитель математики может отбить желание учиться вообще. С учителем информатики можно встретить Новый год, а с физруком попробовать портвейна. Если преподаватели делают интересным весь процесс - то всё будет замечательно.
? Сейчас Вам расскажут, где лучше 