• Лови промокод з яким знижка 50 грн - promo50grn

УВК Соколенок

desad

Привіт!
Статус: Offline
Реєстрація: 12.03.2010
Повідом.: 1
УВК Соколенок


У кого учатся дети в начальной школе №75 УВК Соколенок от авиазавода по ул. Профессорской . Хочу отдать туда ребенка, но информации никакой нет.Интересуют такие вопросы- нравится ли в школе ребенку.Есть ли продленка и до которого часа. оплата школы.
 
Останнє редагування:
Мы ходим в Соколенок в 1-А класс, школой довольны ,шли ,как и многие на учителя ,но и школа себя тоже оправдала. Есть много весомых аргументов для нас ,почему мы выбрали именно их ,хотя также видны и все недостатки, из-за которых ругают Соколенок ,но скажите, в какой школе их нет7))
 
Подниму тему))).
Очень хочется услышать отзывы о школе.
 
А кто что может сказать насчет садика? Хочу туда ребенка своего отдать, но еще полностью не решаюсь.
 
Школу никуда никто не передает, просто будет смена власти и все ,но городу она не достанется. Уже объявлен набор в первые классы. Школа отличная ,распорядок дня такой - 8.30 начало первого урока, потом завтрак ,портом уроки ,потом 2-й завтрак ,как правило это стакан молочка, потом обед ,потом сон, в отдельной прохладной спальне, потом полудник ,потом до 18.00 продленка. есть куча кружков, что очень удобно, так воспитатель продленного дня сам отводит детей на кружки.Классы очень светлые, просторные, деток в классе мало ,что для меня было основным критерием. Территория большая ,зеленая ,закрытая. По оплате - около 800 грн в месяц. Это не частная школа ,это просто идет на содержание школы и сада ,так как они находятся на самообеспечении. Бассейн 2 раза в неделю - отличный ,сауна тоже в зимний период ,по желанию ( бесплатно ,просто после бассейна деток ведути в сауну ,кто не хочет может не идти) Вообщем школа отличная ,в отличии от современных родителей ,почему то считающих ,что им все и везде должны, и с их чад должны везде пылинки сдувать. И многие думаю ,что раз плачу 800 грн в месяц ,так учитель и воспитатель должны прогнутся под меня и выполнять все капризы и капризы ребенка. К сожалению, с родителями проблем намного больше ,чем с учителями и школой вцелом
 
В первом классе задают много уроков и делаем их дома ,так как есть вроде как указ о том ,что в 1 классе уроков быть не должно ,но считаю ,что это глупо ,деткам как раз очень надо много выписываться и вычитываться в это время, так как программа довольно сложная, материала много ,но все справляются. Мы сейчас к концу 1 класса пишем уже диктанты. не просто отдельные слова ,а именно диктанты с предложениями ,абзацами и прочее ,где-то на полстраницы. Дома мы целый год выполняли писменные задания ,типа прописей ,выписывалсиь ,и всякие там стишки учили ,тексты читали. а вот со 2 класса, дневного сна уже не будет ,и будет полноценная продленка с уроками ,но все равно в этой школе делают акцент именно на совместную работу - учитель-ребенок-родитель ,и так мне кажется, наиболее эффективно получается. Но конкретно наш класс учится по системе развивающего обучения, а Б класс - по традиционке
 
Останнє редагування:
А кто что может сказать насчет садика? Хочу туда ребенка своего отдать, но еще полностью не решаюсь.
Отличный сад, правда не понятно что с ним будет дальше, но пока ещё всё нормально с ним.
Проблема в том, что уходит педагогический состав из садика, который может ОЧЕНЬ много дать вашим детям. Но пока ещё остались классные воспитатели, стоит пойти.
 
кто куда ,зарплаты в Соколенке мягко говоря не очень и завод часто задерживает ,но вроде с сентября грядут перемены и вроде - в лучшую сторону))
 
Соколёнок на самом деле очень плохая школа.В ней полностью отсутствует руководство.На директора все учителя плюют и делают кто что хочет.У моей сестры ребёнок сейчас в Соколёнке в 1-А.Это просто ужас!Учительница Ахметова Лиля Фёдоровна совершенно неуравновешенная особа с постоянно резко меняющимся настроением.Она может с утра приветливо улыбаться,а через час на уроке схватить с парты ребёнка счетные палочки и запустить ими в стенку.Любой вопрос родителя на родительском собрании приводит к тому,что она ,хлопая дверью выбегает с собрания,а потом ещё долго вымещает зло на детях родителей,посмевших задать вопрос.Она считает,что ей всё можно.А остановить её некому,потому что школа подчиняется только авиазаводу районо не подчиняется,директор- пустое место.То есть полный беспредел.В Соколенок детей отдавать не надо.Потом не будете знать ,что делать.
 
Соколёнок на самом деле очень плохая школа.В ней полностью отсутствует руководство.На директора все учителя плюют и делают кто что хочет.У моей сестры ребёнок сейчас в Соколёнке в 1-А.Это просто ужас!Учительница Ахметова Лиля Фёдоровна совершенно неуравновешенная особа с постоянно резко меняющимся настроением.Она может с утра приветливо улыбаться,а через час на уроке схватить с парты ребёнка счетные палочки и запустить ими в стенку.Любой вопрос родителя на родительском собрании приводит к тому,что она ,хлопая дверью выбегает с собрания,а потом ещё долго вымещает зло на детях родителей,посмевших задать вопрос.Она считает,что ей всё можно.А остановить её некому,потому что школа подчиняется только авиазаводу районо не подчиняется,директор- пустое место.То есть полный беспредел.В Соколенок детей отдавать не надо.Потом не будете знать ,что делать.
Зачем вы пишите чужие сплетни? Вы лично ,не будучи знакомым не с Лилией Федоровной ,не с директором, не с уставом школы ,вы вообще кто такой? Брат какой-то сестры ,у которой был конфликт с учителем, и она вам за рюмкой чая об этом рассказала ,а вы теперь пишите так авторитетно ,что и школа плохая ,и учтитель ужасный и директора там нет.!! Вот как после таких как вы можно вообще доверять отзывам о школах ,садах ,ресторанах и т.д. Вы как из того анекдота: "Изя, а вы любите Моцарта? - Нет, отвратительный композитор! - А, почему? - "Мне Вася напел". Я мама ученицы 1-А класса ,я присутствовала на собрании, откуда Лиля Федоровна ушла ,но вы почему то умалчиваете, что ее до такого довели сами родители. Все вами описанное полный бред и провокация. Вы не имеете никакого морального права так наговаривать на человека ,даже не учась в этом классе. Повторюсь ,почитайте на сайте соколенка отзывы про школу ,и бюольше половины там будут о нашей учительнице. А нервы у всех нежелезные. И ей приходится работать с 20 пар родителей, у которых свои амбиции ,которым все по жизни должны, и которые не стесняются и в выражениях и эмоциях на нее, могут ей в лицо размахивать руками и доказывать как нужно или не нужно задавать домашнее задание. Сейчас родители стали себе позволять такое ,что просто на голову не оденешь, я считаю, что учителям памятник нужно ставить только за то ,что они терпят вот таких вот недородителей как вы ,я в том смысле ,что вы даже не из нашего класса ,а смеете тут такое писать. Пусть ваша сестра возьмет и создаст отдельную темку с описанием нашей там ситуации и увидим ,кто прав ,кто виноват ,и как на самом деле в классе относятся к Лили Федоровне.
 
Пусть ваша сестра возьмет и создаст отдельную темку с описанием нашей там ситуации и увидим ,кто прав ,кто виноват ,и как на самом деле в классе относятся к Лили Федоровне.

так может вы расскажете? :rolleyes:
у нас не 20 пар родителей, а 26-28, причем местами довольно сложных и вредных, но не представляю ситуации, в которой наша учительница могла бы выбежать с родительского собрания, швырнуть вещи ребенка об стенку или иначе выставить себя истеричкой.

я недавно пошла на осознанный конфликт с учительницей/руководством школы, из-за чего снова превентивно поглядываю на другие учзаведения, и "Соколенок" аккурат по моему ежедневному пути с работы/на работу (по 7-10 минут от дома и от офиса). столь же удобна и интересна только 45я школа, но не уверена, что деть потянет. ну то полуофф...

и вдруг читаю здесь такое про учителей "Соколенка" :eek: имхо совершенно непозволительное поведение :confused: это только Лилия Федоровна себе позволяет, или и другие учителя?
 
Я еще раз повторяю ,что вышеизложенное этим писакой иначе ,как бред и провокация назвать нельзя. Я не хочу и не буду комментировать больше ничего ни про школу ни про учителя, и очень не хотнела бы ,чтобы и вы попали к нам в класс ,если вы так реагируете и ведетесь на все ,что тут пишут люди, которые никаким боком не относятся ни к Соколенку, ни к нашей учительнице. У меня на это все есть свое глубочайшее убеждение - если ты считаешь, что учитель такой моральный урод, психопат неуравновешанный и вообще особа, накоторую нет управы, тогда почему же ты до сих пор учишься в этой школе и в этом классе ,на данный момент ни одного заявления про уходе ученика с нашего класса нет.
 
Я еще раз повторяю ,что вышеизложенное этим писакой иначе ,как бред и провокация назвать нельзя. Я не хочу и не буду комментировать больше ничего ни про школу ни про учителя, и очень не хотнела бы ,чтобы и вы попали к нам в класс ,если вы так реагируете и ведетесь на все ,что тут пишут люди, которые никаким боком не относятся ни к Соколенку, ни к нашей учительнице. У меня на это все есть свое глубочайшее убеждение - если ты считаешь, что учитель такой моральный урод, психопат неуравновешанный и вообще особа, накоторую нет управы, тогда почему же ты до сих пор учишься в этой школе и в этом классе ,на данный момент ни одного заявления про уходе ученика с нашего класса нет.

ой даа, у вас тоже истерика :))) вообще, комментировать альтернативное мнение в агрессивном стиле: "не нравится -- уходи!" -- это нездорОво. в учебном процессе у неравнодушных родителей всегда будут вопросы и альтернативные предложения, и если реакция на них -- не обсуждение, не логические объяснения, и не поиск компромисса, а истеричная агрессия, то детей можно только пожалеть. не дай Бог попасть к вам в класс.

iuriy, искренне сочувствую вашей сестре. на "Соколёнок" действительно управы нет? он ведь вроде не частное заведение пока, должен подчиняться по меньшей мере Департаменту образования:confused:
 
ой даа, у вас тоже истерика :))) вообще, комментировать альтернативное мнение в агрессивном стиле: "не нравится -- уходи!" -- это нездорОво. в учебном процессе у неравнодушных родителей всегда будут вопросы и альтернативные предложения, и если реакция на них -- не обсуждение, не логические объяснения, и не поиск компромисса, а истеричная агрессия, то детей можно только пожалеть. не дай Бог попасть к вам в класс.

iuriy, искренне сочувствую вашей сестре. на "Соколёнок" действительно управы нет? он ведь вроде не частное заведение пока, должен подчиняться по меньшей мере Департаменту образования:confused:
В сентябре Соколенок будет под патронатом Кернеса ,можете ему письма с жалобами писать и побольше. Очень желаю вам всем деспотичного , жестого учителя, который будет держать такую дисциплину в классе ,чтобы вы и вздохнуть громко боялись в ее присутствии. А проблема у Лили Федоровны одна - она позволила родителям сесть себе на шею ,и перед каждым неадевкатом теперь вынуждена отчитываться за каждое свое слово, действие, задание на уроке. А для чего тогда вообще нужен учитель ,если каждый родитель итак лучше знает что и как надо преподавать их чаду. нет никакого уважения сейчас, ни субардинации, ничего - учитель - челядь ,а родители - господа и будте добры перед господами кланятся, а иначе - заява в райано и будем искать на вас управу ,да?
 
А для чего тогда вообще нужен учитель ,если каждый родитель итак лучше знает что и как надо преподавать их чаду. нет никакого уважения сейчас, ни субардинации, ничего - учитель - челядь ,а родители - господа и будте добры перед господами кланятся, а иначе - заява в райано и будем искать на вас управу ,да?

учителя -- не святые. иногда и они допускают промашки, как и все люди. и хорошо, если они эти промашки признают, идут на компромисс/объясняют свои мотивы. плохо -- если в ответ на родительские вопросы истерят со словами "ааа, вы сели мне на шею!!"

что вы будете делать, если вашему ребенку через год-другой влепят "двойку" за правильно решенную задачу -- лишь потому, что ребенок решил ее, как 3 *5 = 15, а надо было 5 * 3 = 15? будете говорить: "да, сын, ты был дурак", чтобы соблюсти субординацию?
а вы с такой проблемой столкнётесь, методичка общая ;)

я ведь неспроста поинтересовалась причиной конфликта.

одно дело, если ребенок срывал учебный процесс, а родитель весь учебный год ездил учителю по мозгам, оправдывая двоечника-балбеса-хулигана и требуя к нему повышенного внимания в ущерб остальным ученикам, и после очередного инцидента учитель не выдержал. тут плюс-минус как-то можно понять.

и совсем другое -- если родитель поинтересовался (положим) "почему у этой задачи именно такое решение, если, на мой взгляд, очевидно другое?", а учитель обвинил родителя в отсутствии уважения/нарушении субординации, проорал "Я ничего вам объяснять не обязана!" и хлопнул дверью. это уже за гранью.

жаль, что причин откровенной истерики (бросания личных вещей ребенка об стену и хлопанья дверью на родительском собрании) вы так и не уточнили.
 
Если вам так интерсено ,я могу объяснить суть конфлтикта ,так это происходит в моем классе и я ,как никто другой в этой теме, разбираюсь в нем. просто меня возмутил какой-то показушно-агресивный отзыв брата сестры ,у которой кто-то учится в нашем классе. Так вот ,во-первых, учитель наша никогда и ни в кого не бросалась никаким линейками, счетавми и что там еще могуьт придумать ,это все сплетни и страшилки ,спровоцированные родителями. Да ,была такая ситуация на уроке и моя дочь об этом расказывала ,но без истерик и выпученых глаз ,а после долгих с моей стороны распросов - учитель, объясняя какую-то тему, довольно сложную, не выждержала ,когда после замечаний и просьб успокоится кто-то из детей продолжал отвлекаться ,не знаю подробностей, ну вообщем не слушал и отвлекал детей ,и она взяля линейку ,и по своему столу постучала ею громко, чтобы привлечь к себе внимание. Это разве проблема? Но дети у всех разные и возможно виновник, или виновница этой ситуации пожаловалась дома в красках ,дети это умеют, а родителям дай только повод придраться к учителю. Дальше, предмет ситуации вклассе..Предыстория ,у нас вообще шикарный класс ,20 замечательных деток, как на подбор - все очень сильные, добрые, реально за год не было никаких серьезных конфликтов ,дети абсолютно все друг с другом хорошо контактируют, и это не даст соврать даже сестра брата)))С родителями мы встречались все вместе только на собраниях, и на утренниках новый год и 8 марта ,которые, к слову сказать ,наш учитель без помощи музработников и других лиц ,сама поставила и песни и танцы и роли с ними разучивала ,просто там отдельная ситуация с музработником ,и опять таки все ею восхищались и благодарили за то ,какие чудесные праздники она сделала для наших деток. На последнем собрании, напомню ,мы в 1 классе ,система обучения по Эльконину-Давыдову, одна из родительниц в присущей ей эмоциональной манере ,без мата конечно .но на слегка повышенном тоне и с особым упорством стала наседать на учителя за то ,что домой слишком много задают. Я не буду сейчас еще оправдывать или критиколвать факт наличия домашних заданий в нашем классе ,знаю ,что это практикуется во всех сильных школах. Вообщем, учитель ,со словами( без истерик и криков и хлопаний дверьми ,это уже все сильно присильно приукрашено ,она сказала ,что хорошо, с завтрешнего дня домашних заданий больше не будет, собрала вещи ,попрощалась и ушла с собрания.Мы, родители, посидели немного и тоже разошлись в недоумении. Да ,присутствует факт эмоциональног реагирования со стороны учителя, но мы все живые люди и мы не знаем всей предыстории, что еще говорили ей до собрания ,и вообщем, выглядело это как последняя капля. Я не оправдываю такого ее поведения и не осуждаю ,потому как она такой же живой человек ,у нее есть тоже ребенок ,семья ,в конце концов ,мы никтоне знаем что у нее на душе творилось ,она отработала целый день с нашими детьми,и в 18.00 так закончила собрание. Потом она просто вела себя спокойно по утрам ,да ,не улыбалась как раньше, но мы честно говоря в утренней запаре и не сильно обращали на это внимание ,а оказывается кое-то обратил, и стали из этого раздувать ,мол, с нами не здороваются, на нас не реагируют ,и даже смели утверждать, что это отражается на детях. Хотя, когда было вчера еще одно ,примирительно собрание ,все родители сошлись во мнении ,что дети ее обожают ,и с детьми контакт есть, и все отлично, претензия одна - в неуважительном отношении к родителям ,и в том ,что учитель не должна была так реагировать на вопрос про домашнее задание, ну а потом понеслись - доносы в райано ,жалобы директору ,но это все шло от одного человека ,большинство в классе когда узнали о пробьлеме были шокированы и на собрании все красноречиво высказывались в защиту и учителя и систему домашних заданий. Вообщем ,обидно то ,что от одного человек исходит такая злость и негатив ,который отравляет всю атмосферу в классе. Родители все тоже вполне нормальные ,вот с каждым ,когда общаешься ,то понимаешь и его претензии и его позицию ,и со всеми можно договорится ,но вот зачем кто-то выносит такую грязь, в райано ,здесь на форуме..ведь все совершенно не так ,просто начали травлю учителя непонятно с какой целью ,ну уйдет она, и что? на ее место прийдет та, с которой уже и дети взвоют и родители не рады будут ,а тут хоть дети счастливы
 
учителя -- не святые. иногда и они допускают промашки, как и все люди. и хорошо, если они эти промашки признают, идут на компромисс/объясняют свои мотивы. плохо -- если в ответ на родительские вопросы истерят со словами "ааа, вы сели мне на шею!!"

что вы будете делать, если вашему ребенку через год-другой влепят "двойку" за правильно решенную задачу -- лишь потому, что ребенок решил ее, как 3 *5 = 15, а надо было 5 * 3 = 15? будете говорить: "да, сын, ты был дурак", чтобы соблюсти субординацию?
а вы с такой проблемой столкнётесь, методичка общая ;)

я ведь неспроста поинтересовалась причиной конфликта.

одно дело, если ребенок срывал учебный процесс, а родитель весь учебный год ездил учителю по мозгам, оправдывая двоечника-балбеса-хулигана и требуя к нему повышенного внимания в ущерб остальным ученикам, и после очередного инцидента учитель не выдержал. тут плюс-минус как-то можно понять.

и совсем другое -- если родитель поинтересовался (положим) "почему у этой задачи именно такое решение, если, на мой взгляд, очевидно другое?", а учитель обвинил родителя в отсутствии уважения/нарушении субординации, проорал "Я ничего вам объяснять не обязана!" и хлопнул дверью. это уже за гранью.

жаль, что причин откровенной истерики (бросания личных вещей ребенка об стену и хлопанья дверью на родительском собрании) вы так и не уточнили.
одна мама на собрании у учительницы спросила:почему домашние задания дети не могут делать на продленке,ведь дети находятся в школе с 8.30 до 18.00.
Учительница ответила,что домашние задания в первом классе запрещены,поэтому их нельзя делать в стенах школы,потому что их как бы нет.
Тогда мама сказала:но они же есть,и мы вынуждены делать уроки поздно вечером.Это ведь первоклашки,они к вечеру устают,а задания большие.
После этого учительница вскочила,выбежала из класса,крикнув на ходу:ну и сидите все в детском саду!!
Родители остались в недоумении и шоке.
На следующий день все думали,что она остыла,подумала,наверное ей неловко за её поведение.Ну,ладно,сделаем вид,что ничего не произошло,все мы люди.Но Лиля Фёдоровна сказала,что никого из родителей видеть не хочет,отменила праздник букваря,который дети готовили,в смысле готовили выступление для родителей.И стала плести интриги,выясняя,кто из родителей как относится к произошедшему и сталкивать одних с другими.
 
Вообще -то праздник никто не отменял ,он будет 17 мая ,как и планировалась ,а отменили чаепитие с родителями и учителем в классе после праздника ,как это было всегда. Учитель никого ни с кем не сталкивает ,просто есть родители ,которые ситуацию видят как вы ,судя по всему, вы все таки одна из наших мам,а не брат сестры ,как писали ранее ,раз так подробненько продолжаете об этом писать ,либо вы состоите в тесных отношениях с сестрой и она делится с вами всеми подробностями происшедшего в школе.))) Вообщем, я бы так сказала ,не надо ставить себя выше других ,а надо попытаться посмотреть на ситуацию с разных сторон и поставить себя на место всех учасников. Я понимаю претензии мамы ,что домашних заданий много ,я тоже мама и мы тоже их все делали ,не скажу что у нас это вызывало трудности, но дети разные ,кому-то заходит легче ,кому-то сложнее, но так было всегда ,так почему же из-за такой проблемы стоило раздуватьтакой скандал. ну отреагировал так учитель ,ну неправа она была, что не сдержалась, ну так что ,это повод ее грязью поливать ,доносы стучать в райано и жалобы катать директору ,а после этого удивляться, что она не хочет совместных праздников с родителями.
 
В первом классе по закону домашних заданий быть не должно, но в каждой нормальной школе их задают ,потому как программы сложные ,материала много и выписываться и вычитываться дети должны дома, а во вторых в Соколенке система обучения построена по принципу совместной работы - учитель-ребенок-родитель ,об этом говорилось еще даже до 1 сннтября на первом ознакомительном собрании ,если родителям принципиально сдать ребенка куда-то ,чтобы им там занимались ,а дома ни фига с ним уже не делать ,то Соколенок однозначно вам не подходит. Здесь без родительской помощи и вникания в процесс обучения не получится никак. Это знали все ,когда сюда шли ,но видимо просто не все расчитали свои силы ,такое бывает. И никто за руки не держит никого, если людей не устраивает учитель ,школа, система обучения ,то надо просто сменить школу
Продленка у нас начинается со втрого класса ,когда уже не будет дневного сна ,вот тогда и будут они что-то там делать и с учителем в школе ,но все равно и домашнюю работу никто не отменит. Ну запрещено у нас в школе было заниматься с детьми уроками после полудника ,а уроки задают, но это делалось не с целью навредить детям и разозлить родителей ,а с целью помочь детям быстрее научится писать, читать, и задания были вполне интересные ,реферат там подготовить про животного ,или стихи выучить, а что это плохо развивать детскую память и учить стишки в первом классе? или воспитатель продленного дня может с каждым это выучить? ну просто смешно ,ставить претензии в школе ,что много уроков ,а что тогда они запоют в старших классах в 47 гимназии?
 
Назад
Зверху Знизу